Круглый стол в Нижнем Новгороде: инновационные методы подготовки кадров для строительной отрасли
9 апреля 2026 года в Нижнем Новгороде состоялся круглый стол «Новые подходы к подготовке кадров для строительной отрасли» в рамках регионального профориентационного форума «Строитель будущего». Организаторами выступили Правительство Нижегородской области, ННГАСУ, Комиссия Общественного совета при Минстрое России, отраслевой Консорциум среднего профессионального образования в строительстве, Комитет ТПП РФ и Комитет РСС по развитию профобразования. Модераторами дискуссии стали Елена Парикова (НОСТРОЙ), Надежда Прокопьева (НОПРИЗ) и ректор ННГАСУ Дмитрий Щеголев.
В приветственных словах выступили Светлана Кузьменко, Екатерина Солнцева и Ефим Басин. Елена Парикова подчеркнула важность квалифицированных кадров для строительной отрасли и рассказала о конкурсах профессионального мастерства «Строймастер» и «Студенческая лига», а также о работе Консорциума СПО, объединяющего бизнес и образование для развития «бесшовного образования». Особое внимание уделено модернизации материально-технической базы и углублённой практике на реальных объектах под руководством наставников, что укрепляет отрасль.
В рамках федерального проекта «Профессионалитет» создано 32 строительных кластера для подготовки специалистов с учётом запросов работодателей. Создаются корпоративные кафедры, где опытные эксперты передают практические знания студентам. Также отмечена важность привлечения специалистов по информационному моделированию, робототехнике и дронам, что способствует цифровизации и повышению престижа профессии.
Региональный опыт подготовки кадров представили Дмитрий Щеголев и Ольга Бурганова. Надежда Прокопьева рассказала о трансформации квалификационных требований, а Мария Дмитриева – о новых образовательных программах в области архитектуры и строительства. Лариса Афанасьева акцентировала внимание на роли СРО в кадровой политике, Татевик Сафразбекян – на ранней профориентации, а Николай Табаков и Марина Шалон – на значении практической подготовки и создании учебно-производственных комплексов для успешной интеграции выпускников в профессию.
